воскресенье, 11 декабря 2022 г.
Тема недели: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Создание у детей радостного настроения в ожидании
праздника.
2.Формирование умения доставлять радость близким, и
благодарить за новогодние сюрпризы и подарки
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- участвовать в
подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному
оформлению детских костюмов)
-рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребенком
на тему . Слушать и понимать несложные рассказы по ним. -Повторять рассказы по
вопросам взрослого.
-поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять
пестушки.
-рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах.
- прослушать новогодние песенки .
- выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый
год»
-подготовить костюмы к празднику;
-поиграть в игры – забавы с народными игрушками;
-сделать погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц
– пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков.
-поиграть с детьми в дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой маленький, один много).
Тема недели: «Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Формирование интереса малышей к
новогоднему празднику в разных видах деятельности.
2.Привлечение к активному участию в
продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
3.Обучение играм «рядом» со
сверстниками, не мешая друг другу.
4.Создание радостного настроения и
эмоционального отклика на праздничные
мероприятия.
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом
годе;
- рассмотреть елку на улице,
украшенную елку дома;
- подготовить материал
для тематической выставки поделок «Папа,
мама, я – творческая семья».
- посетить выставку детских работ для родителей в старшей группе;
- рассмотреть вместе с ребенком новогодние игрушки.
- поиграть в игру
«Подскажи словечко» по
стихотворению К Чуковского «Елка»;
- посетить выставку с ребенком в
группе совместных поделок родитель-ребенок «Волшебный новогодний шар на
елочку»;
- разучить стихотворение о елке;
- пополнить домашнюю фонотеку
детскими новогодними песнями;
- изготовить атрибуты для
новогоднего утренника совместно с ребенком;
- подготовить вместе с детьми
материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;
- прогуляться по снежному городку на главной площади города, понаблюдать с ребенком за ледяным домом снегурочки.
вторник, 6 декабря 2022 г.
Тема недели: «Город мастеров».
Программное
содержание:
1.Формирование элементарных представлений у детей о
народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2.Знакомство детей с устным народным творчеством.
3.Использование фольклора при организации всех видов
детской деятельности.
4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание
интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного
искусства, песенный фольклор)
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет.
Показать безопасный путь до дома.
- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»:
продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.
- Давать возможность детям оказывать посильную помощь
при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много»
предметов и «один».
- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с
детьми.
- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов
для семейных игр и прогулок.
пятница, 25 ноября 2022 г.
Тема недели: «Здравствуй, Зимушка - зима!».
Программное
содержание:
1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт
снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни
людей и животных в зимнее время.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при
небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди,
застежки на липучках);
- прочитать
«Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;
- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).
Тема недели: «Кто как готовится к зиме».
Программное содержание:
1. Знакомство
с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об
изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.
2. Формирование
умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть
их
3.
Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не
причиняя им вреда.
4. Формирование
умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.
Для осуществления образовательной
деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при
небольшой помощи взрослого снимать
одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками
покормить их;
- чтение сказок, потешек, стихов о животных;
- рассматривать иллюстрации в книгах;
- закреплять название предметов теплой одежды;
- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как
медвежонок».
вторник, 25 октября 2022 г.
Тема недели: «Наш быт»
Программное содержание:
1. Обогащение непосредственного
чувственного опыта детей в ходе обследования
предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.
2. Упражнение в установлении сходства и
различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые
лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).
Для осуществления образовательной деятельности в семье
по теме рекомендовать родителям:
-
рассматривание
иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;
-
рассматривание
предметов быта;
-
обыгрывание ситуации «Кукла собирается на прогулку»,
«Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;
-
рассматривание
с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро,
кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
-
рассматривание
игрушек;
-
придумывание
предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол.
Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует
кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.
вторник, 24 мая 2022 г.
Тема недели: «Вот какие мы стали большие»
Программное
содержание:
1. Формирование элементарных представлений о росте и
развитии детей.
2. Расширение представлений об изменении социального
статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.
3. Создание эмоционально - положительного климата в
группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.
4. Формирование эмоционально положительного отношения к
детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть
воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников,
играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-
рассмотреть
иллюстрации;
-
рассмотреть
отражение в зеркале;
-
исполнять
движения под плясовую мелодию вместе с родителями;
-
выполнить
несложные постройки «Мебель для куклы Кати».
понедельник, 18 апреля 2022 г.
Тема недели: «Волшебница вода»
Программное содержание:
1.
Формирование
элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная;
воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут,
водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2.
Развитие
способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой
(наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается
земля, растут цветы и другие растения).
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- организовать прогулку к водоему, понаблюдать за
природными осадками (дождем, снегом);
- привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из
емкости в емкость, искупать куклу и др.);
- выучить любую потешку о воде;
- почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик»
из серии «Игрушки».
воскресенье, 10 апреля 2022 г.
Тема недели: «Приведём планету в порядок»
Программное содержание:
1.
Формирование
первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду,
трудовые действия взрослых: ходят
в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в
благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.)).
2.
Воспитание
ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его
результатам (любая вещь создана трудом
многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество,
аккуратность)
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- рассмотреть фотографии
родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;
- почитать и обсудить
художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;
- привлекать детей элементарной трудовой деятельности
(уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);
- побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.
понедельник, 4 апреля 2022 г.
Тема недели: ««Встречаем птиц»
Программное содержание:
1.
Формирование
элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и
вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые
листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют
воду из лужицы и т. д.)
2.
Воспитание
бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только
с разрешения взрослых, не пугать).
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая
внимание ребёнка на птиц;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- почитать рассказы и стихи о птицах;
- разучить русские народные попевки и потешки о птицах («Сорока
белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).
вторник, 22 марта 2022 г.
Тема недели: «Весна шагает по планете»
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений о весне:
сезонных изменениях в природе, одежде
людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем,
становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на
деревьях, кустах).
2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения
животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной)
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая
внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- использовать зеркальце для получения солнечных
зайчиков,
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в
соответствии с погодными условиями.
понедельник, 14 марта 2022 г.
Тема недели: «Быть здоровыми хотим».
Программное
содержание:
1.Формирование представлений о себе как человеке, об
основных частях тела человека, их назначении.
2.Формирование начальных представлений о здоровом
образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков.
4. Формирование
у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом
совершенствовании
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
- создавать в домашних условиях игровые ситуации
«Расскажем Карлсону, как надо правильно
кушать», «Поучим Вини-Пуха делать пену»
и др.
-составить схемы
правил безопасности дома.
- сделать
книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление последовательности этих процедур.
- побеседовать о здоровье: хорошо ли быть здоровым?
что нужно делать, чтобы быть здоровым?
- выполнять утром совместно с ребёнком комплекс утренней зарядки.
Лэпбук: "Правила дорожного движения".
понедельник, 14 февраля 2022 г.
Тема недели: «Маленькие исследователи»
Наши
цели:
1. Формирование
первичных представлений о безопасности в природе
2. Обогащение
непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование у
детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно
рекомендовать родителям:
- приучать ребенка к
правильному обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и
для животного;
- в процессе семейных
прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома
детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;- обратить внимание на
большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания
детей.
понедельник, 7 февраля 2022 г.
Тема недели: «Азбука безопасности»
Программное
содержание:
1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в
детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая
друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у
незнакомцев).
2. Формирование элементарных представлений о правилах
дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части, светофор регулирует движения транспорта,
дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе
(в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).
3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и
животными (рвать любые растения и есть
нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);
- наблюдение за транспортом;
- прочитать А.Барто «Грузовик»
- познакомиться с правилами поведения в детском саду
для обсуждения их с ребенком дома;
четверг, 3 февраля 2022 г.
Тема недели: «Моя семья».
Программное
содержание:
1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения,
учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье, семейных
традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах
детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
- приучать ребенка самостоятельно одеваться и
раздеваться: при небольшой помощи взрослого
снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на
липучках);
- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями
(по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает, папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
- чтение и разучивание стихов о маме, семье;
- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е.
Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка
формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
- беседы,
разговоры о любви родителей к своему ребенку.
вторник, 25 января 2022 г.
Тема недели: «Этикет».
Программное
содержание:
1. Создание условий для формирования и развития
простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного
поведения за столом.
2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться,
прощаться, благодарить.
3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и
отчеству.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
- формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть
руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать
и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко
применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность»,
«прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил
этикета,
- понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за
столом во время еды;
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых
поручений;
- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская,
Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова
«Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей.
- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.
понедельник, 10 января 2022 г.
Тема недели: «В гостях у сказки».
Программное
содержание:
1. Знакомство с народным творчеством на примере
народной сказки «Колобок».
2. Формирование умений слушать небольшие по объему и
простые по содержанию сказки.
3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.
4. Формирование умения узнавать в игрушках, на
картинках персонажи сказок и называть их.
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать
аудиозапись;
- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как
бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;
- рассматривание иллюстраций сказок;
- с помощью художественных и фольклорных произведений
знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;
- почитать детям русские народные сказки «Курочка
Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;
- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой
прочитанной сказке;
- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по
вопросам взрослого;
- поиграть в игру: «Соберем Машу на прогулку», учить
ребёнка снимать, одевать расстёгивать одёжду;
- послушать дома с детьми музыкальные сказки.