Тема недели: «Народная культура и традиции»

С 29 октября по 4 ноября.

Программное содержание:
Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.
Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).
Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:
разбирание и собирание матрёшек;
посещение музеев; выставок народного быта;
домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)
задание: предложить родителям совместно с детьми испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки;
рекомендовать родителям знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);
задание: предложить родителям прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики)

Тема недели: «Наш быт»

С 22 по 28 октября.

Программное содержание:
Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.
Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:
рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;
рассматривание предметов быта;
обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;
рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
рассматривание игрушек;
придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

Тема недели: «Здоровей-ка».

С 15 по 21 октября.

Программное содержание:
1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.
2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.
3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.


Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- беседа во время купания: закреплять названия частей тела;
- почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и  здоровье;
- предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.

Тема недели: «Я-человек»

С 8 по 14 октября.

Программное содержание:
Формирование первоначальных представлений
о себе (глазки - смотреть, ушки - слышать, носик - нюхать, язычок - пробовать (определять) на вкус, ручки-хватать, держать, трогать; ножки-стоять, прыгать, бегать, ходить; голова-думать, запоминать; туловище - наклоняться и поворачиваться в разные стороны);
 о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т. д.).


Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
выучить пальчиковую гимнастику «Моя семья»
послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты..."
поиграть с детьми в игру с ползанием: «Доползи до погремушки», «Проползи в воротца», «Не переползай линию!»
учить ребенка отвечать на вопросы, связанные с практическим опытом («Что ты делал?», «Во что играли?», «Что ты ел?» и др.)
рассмотреть дома семейные фотографии, закрепить знание своего имени, имён членов семьи.
рассмотреть совместно с детьми ладони мамы, папы, ребенка,  нарисовать с детьми работу «Ладошки нашей семьи». 
рассмотреть с детьми домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную красочную одежду.
 создание плаката с фотографиями детей
поиграть в игру «Кто у нас хороший?"
прочитать детям В.Берестов «Больная кукла»,  «Митя-сам» Э.Мошковская

Тема недели: «Животный мир»

С 1 по 7 октября.

Программное содержание:
Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.
Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отличаются от игрушечных. 
Воспитание бережного отношения к животным.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
рассмотреть иллюстрации с изображением животных;
рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;
посетить с детьми контактного зоопарка;
понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;
побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;
прочитать сказки о животных;
подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;
привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;
обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Тема недели: «Краски осени»

С 24 по 30 сентября.

Программное содержание:
Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).
Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая.
Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);
- поучаствовать в семейной фотовыставке «Краски осени»;
- поучаствовать в семейной выставке «Осенние листья»;
- чтение и рассматривание книг об осени;
- закреплять с детьми порядок одевания;
- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности.

Тема недели: «Урожай»

С 17 по 23 сентября.

Программное содержание:
Формирование представлений об овощах и фруктах (огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).
Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.
Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
- познакомить с работой в саду, огороде;
- изготовить поделки из овощей и фруктов;
- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными;
- посетить городскую или районную выставку цветов и плодов;
- принять участие в выставке «Наш урожай».